Thèse CIFRE, fruit d'une collaboration entre le Laboratoire d'Informatique de Grenoble - Equipe MeTAH et la société SYMETRIX.
Travail en cours...(débuté fin 2008)

Modéliser un processus de conception pour guider les concepteurs dans l'utilisation de ressorts de jeu et d'activités pour la formation professionnelle

Objet d'étude: les scénarios pédagogiques basés sur le jeu de rôle pour la formation professionnelle (Learning Role-Playing Games), à distance ou mixte, utilisant une plateforme WEB

Objectif de notre travail: améliorer la confiance des concepteurs dans la validité de leurs scénarios Learning Games, en regard des spécifications et du contexte d'utilisation initialement définis.

Pour atteindre cet objectif, notre travail combine deux approches :

• une étude théorique du processus de conception de Learning Games, notamment afin d'identifier et de modéliser des liens entre les ressorts de jeu et les objectifs pédagogiques
• le développement d'un prototype d'environnement d'assistance à la conception qui met en oeuvre le processus de conception, les ressorts de jeux et scénarios Learning Role-Playing Game modélisés.

LIG – Laboratoire d'Informatique de Grenoble Equipe MeTAH Directrice de thèse: Florence MICHAU Co-directeur: Jean-phillippe PERNIN	Ecole Doctorale Ingénierie pour la Santé, la Cognition et l'Environnement	Responsable R&D: Luca BISOGNIN